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终于等来这一时刻作文3篇

来源:英语阅读   2019-05-10

终于等来这一时刻作文篇一:06年全国卷高考满分作文:当他逝去的时候_2000字

终于等来这一时刻作文_06年全国卷高考满分作文:当他逝去的时候_2000字


[原题回放]
  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
    一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
    一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
    一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
    牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体 ,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
  [文题诠释]
  2006年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比,既有继承又有革新。
  首先,从命题思路来说,延续了去年考题的命题思路。那就是:注重思辨,强调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。2004年考题:相信自己与听信别人的意见。话题所体现的辩证关系是:全面客观,一分为二。2005年考题所体现的关系是:偶然与必然,现象与本质。2006年材料所体现出来的辩证关系是:主观与客观,表象与本质。可以看出,在命制作文试题的时候,命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上,这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。
  其次,2006年考题与往年相比 ,也出现了一些新变化。在连续考关系型话题作文之后,今年的考题变化成供材料自定立意作文。相对于话题作文,这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节,实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。这种作文比话题作文范围更宽,根据材料内容,我们可以拟定好几个话题。所以考生的写作自主权更大了。也可以这样说,以前的考题是一个材料一个话题,今年的考题是一个材料,多个话题。 当然,写作范围的扩大也不是毫无边际,材料中说“不要脱离材料的含意作文”,正是给你的写作画的一个边界线。
  写作本题关键是要读透材料的内涵,理清材料蕴含的道理,单从材料内容来说,是由两部分组成的,主要材料是一则寓言,辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到,语言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己,认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题:“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到,材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来,那就是“勇气是值得赞赏的”,所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。
  [满分作文]
  当他逝去的时候
  陕西一考生
  风萧萧兮易水寒,荆轲立于山头茫然凝视远方,马啾啾兮燕山苍,众人表情肃然,音乐的旋律戛然而止,高渐离悲壮的缶声从此打住,众人起立敬送我,太子丹奉觞端酒为他饯行,临别之时,他突然深深一拜,眼中满含着热泪,声音哽咽地说:“先生,燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽,上马扬鞭而去。
  走在去秦国的路上,荆轲的思维极为烦乱,以往的事情仿佛历历在目,他情不自禁地长叹一声,思绪一下子飞回到往日的时光中……
  秦国雄师挥戈东向,他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国,一时间,秦国的兵锋直指弱小的燕国,燕国地处塞北,兵弱民穷,难于抵御虎狼之师的秦军,一战之后,燕王率师仓皇而逃,太子丹一腔热血发誓救国,他携重金求到自己门下,声泪俱下,一掷千金,赠良田,赐美姬,痛陈亡国之祸迫在眉睫。
  自那个时刻起,自己为了报答太子的知遇之恩,救黎民免于兵戈之祸,我下决心苦练剑法,闭门谢客,每日练至晚上二更,闻鸡起舞,虽说技艺大进,但身赴险地,强弱悬殊,吉凶难料!田光先生曾劝阻我说,不要以卵击石,况且秦王武艺颇高,身犯险境,事情如果办不成,反而让人耻笑!但为了燕国的百姓,我必须一搏,但愿天佑燕国!
  想到这里,荆轲加快了步伐,急忙赶路。
  秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世,又自负先祖强大的基业,鲸吞六国,而他本人武艺精湛,根本就没有把天下的群雄放在眼里。他听说燕使带来了燕国降书、降表,于是他带长剑,盛气凌人地端坐于朝堂之上,等候着荆轲的到来。
  荆轲上前,心平气和地翻着地图,一点一点地向后翻着。
  也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运。
  当图穷匕首见时,荆轲忙上前抓住利刃,朝着秦王猛刺,双方一场生死搏斗就此展开,殿上的秦国武士怒吼声没有使荆轲退缩胆怯,秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心,但秦王仗着长剑终于将荆轲打败,伤痕累累的荆轲临死之前,使出全身力气,把匕首投向了自己的强大敌人。英雄长叹一声,含恨而死。
  后人对荆轲此行的做法往往褒贬不一,但有个叫司马迁的人,把荆轲的事迹列入了《史记》,原因很简单,荆轲挑战强者的勇气令人钦佩:他是一个时代的化身,他虽败犹荣。
  [名师点评] 本文角度新奇,故事曲折,语言精练。
  一、文章选择荆轲作为写作的主要人物,并且能精确地表达主题,给人以新奇之感。有创新意识。
  二、文章围绕人物精心描写,通过动作、语言、心理、肖像等描写方法生动地塑造了一个勇于挑战强者的英雄形象。
  三、文章语言十分精练,无论是描写还是议论抒情都很讲究用词的俭省,力求一字传神,一句传情。如“太子丹一腔热血发誓救国,他携重金求到自己门下,声泪俱下,一掷千金,赠良田,赐美姬,痛陈亡国之祸迫在眉睫”一句就蕴含了众多情结。
  [亮点透析]
 


基础

等级



内容充实



围绕“勇于挑战强者”,采用叙事手法精心描写,塑造了一个勇于挑战的英雄形象

终于等来这一时刻作文篇二:关于时间的作文;时间,随着风消逝了_450字

终于等来这一时刻作文_关于时间的作文;时间,随着风消逝了_450字


  枪声响起!我从梦里惊醒,我看到四名与我同样大的年轻人从我身旁倒下,因为敌人的导弹部队随时都会向我们的高地发动袭击。在撤退时,上级命令我们将全部的敌人处死,尽管这和国际法不相符合,但在现在的情况下也是迫不得已的。今年我27岁。
  时光顿时回到2013年,我考上了我心里理想的高中,在校园里我总是抑制不住我的喜悦,在那惬意的享受阳光。一个噩耗传来:朝鲜终于发射了第一颗原子弹,战争一触即发。那年我18岁。
  战争的阴云步步紧逼,物价飞涨,国内储藏的石油不到三天就全部用完,街道上很难看到车辆的行驶,高中的生活如同肩负使命一般,一切的费用全部免除,我不想知道外边发生什么,可是也不肯能知道,每天都有军方人员给我们上专业课程。那年我20岁。
  从“校园”中毕业出来,这本是人生的重要转折点,可就像从“集中营”出来一般,外界的变化太大了,我们的同学有的被选入军,参加了这场战争(可以回家与亲人见上一面),有的则仍然坚持他们的“学业”。家乡的道路俩旁每个角落都布满了尘土,如同沙尘洗卷了一般。田地间的庄家早已荒废,我们的家属每天都要在军事化的工厂工作,居民间的房屋已经是集体宿舍了。在那里我没有找到一个亲人。那年我22岁。
  这是我第一次上战场,指导员告诉我们别太靠近坦克,以免坦克别袭击时牵及我们。紧张已经从心里渗透到了脸上,身边的老兵笑了笑,说他最初也和我一样踏入战场。战场我也不知道在哪,但肯定在国内,因为路旁散落在地上的书籍、交通牌上面都有汉字。那年我24岁。
  为了配合部队的前进,以两人小组的侦查队在部队前方潜伏。在丛林里随处都透着死亡的气息,终于看到一户人家,屋里有一个敌对武装人员和一名妇女。把情报与总部汇报后,在准备撤离时,随着生女孩尖叫和敌对武装人员的冲出至死亡,仅几秒钟时间。随后我们将女孩送给那个妇女,从妇女的哭泣声中,我意识到我的双手沾满了战争的鲜血。从墙上的照片可以看出这个家庭在没有战争时的美满和幸福。在临走时妇女紧紧的抱着我的双腿,出于自我防卫,子弹正中眉心——倒下。尽管我的枪声因为消音器而变得微弱,可它无法消减我的罪行。我们将女孩带到总部,然后通过外交送她“回家”。她只是生不逢时,她不应该成为战争的牺牲品。那年26岁。
  随着枪声的结束,硝烟从枪口冒出,我用1秒钟的时间回忆我的人生,如同死亡一般。我现在只想脱下军服,与家人享受和平的时光。这梦是那么遥远,这梦随着枪声的响起而结束,只能在硝烟中回味。今年我27岁。
 
    初三:若若风殇

终于等来这一时刻作文篇三:累了,请停下来,给自己一点时间_300字

终于等来这一时刻作文_累了,请停下来,给自己一点时间_300字


  我们都会累
  累了,请停下来,给自己一点时间
  被给予时间会比想象中美好
  我们难免都会累
  累了,请停下来,给自己一点时间
  宣泄一下自己,拥抱下那疲惫的身躯
  我们要给自己一些时间,不要对自己这么刻薄
  我们的心在一天天的充实,但同时也在一天天的变得孤独和寂寞
  有时候,给予时间也是一种奢侈
  那一刻,多希望有个他在不远处望着你
  人累了,就休息,心累了,就放弃
  累了,请停下那向前奔波的脚步
  让自己放松下
  听一首小情歌
  看一场爱情电影
  捧起一本书
  慵懒的窝在沙发
  放松
  放松
  静待夜幕的洗礼
  带走了喧嚣的繁华
  也带走了恋人的呢喃
  在最原始的黑中寻找最原始的自己
  累了,请给自己一点时间,在最原始的一切种还原自己
  做一个孤独的旅行者
  和几片树叶为伍
  聆听最真的自己
  累了,请停下来,给自己一点时间
 
    五年级:邱越

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