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假如我有一匹马作文10篇

来源:音乐百科   2019-04-13

假如我有一匹马作文篇1:假如我有一匹马_500字


  马,我看过,没坐过,每当听到马蹄清脆的响声,我不禁沉入这有节奏的音乐中。虽然没坐过马,很少看到马,但我希望有一天去草原,骑那真正的马,坐着它在草原上飞奔。
  如果我有一匹马,我希望它是一匹血统纯正,全身乌黑而有金斑的汗血马,会讨好主人,对坏人却毫不留情的烈马,一匹十分可爱的的马,我会叫它金晶而不是金斑,我想让它有房兵曹的胡马那八分的俊美,八分的快,就算它十全八美也没关系。
  马儿呀,虽然你不能住上金色的马厩,但我会给你小铃铛,虽然你不能拥有金络脑,但我不会不给你自由,你不会像其他马失去野性,因为你是一匹无拘无束的马。
  有机会,我会带你去草原游玩。我们会在草原玩耍,可以让你和其他马儿一起玩,赛跑,可以尽情吃草,可以好好睡觉,可以在晚上牵你进热乎乎的马厩。
  我们可以去大海戏水,用海水给你冲凉。我们可以去大山深处,与鸟儿比快,与洪钟比声。我们可以在江边漫步,看潮起潮落。我们可以奔跑,一起欢闹。
  当有一天,你不爱旅游,不爱在我身边,我会陪你回草原,回马的天堂,给你无拘无束,给你你的自由。
  如果有一匹马,我会爱护它,会让它那样生活,如果我有一匹马!
  成都市抚琴小学五年级:周笑妍
 

假如我有一匹马作文篇2:假如我有一匹马_600字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_600字


  我想要一匹天马。它没有翅膀,也没有独角,却踏着一块白云。每天,我让它飞着接送我。
  有一天,我心血来潮要去南极。我骑着我的马儿奔向天空,地上的房子逐渐变小、远去,很快就看不见了。白云在四周环绕着,鸟儿在下面望着我们,飞机也从我们的下面飞过。我一心想要超过飞机,轻轻拍了一下马屁股,“驾”。白云为我们铺开一条通道,马风一般地飞驰。飞机远远地被甩在后面。天色暗下来了,不知不觉地我也已经困了,马儿不跑了。它开始吃食物了,它吃的不是青青的牧草,而身边的云朵就是它美味的晚餐。我睡着了……
  我被马儿的一声嘶鸣唤醒了。“主人,我们要下海了。”马儿说道。话音未落,我紧紧地抱住它,我们像一颗炸弹落入大海。行了三万公里,我们发现了一座死火山,马儿立即向上跑去。一股冷气钻入了我的心窝。“南……极……吗?”“没错。”马儿说完驱赶了冷气。我们冲过重重危险,来到了南极的中心。我发现了一只小的帝企鹅,孤零零地呆在一块冰后面。马儿建议说:“我们先去抓鱼,再回来喂它吧。”我们捕捉了一大堆小鱼和虾米。小帝企鹅想必是饿坏了,吃了不少虾米和小鱼。小鱼和虾米引来了其他的小帝企鹅,你争我抢,好不快活!我们在一旁开心地笑了。“该回去了。”马儿语重心长地说。我带上那一群小帝企鹅回家了。我安心地叹了口气,恋恋不舍地离开了南极。
  要是真有这样的一匹马,那该多好呀!
 
    五年级:高原

假如我有一匹马作文篇3:作文讲评《假如我有一匹马》(一)

假如我有一匹马作文_作文讲评《假如我有一匹马》(一)


  今天,我们讲一个十岁五年级孩子的作文,题目是《假如我有一匹马》。
  有人在讲写作文要海量的阅读,这是蒙古大夫的药方。因为是蒙古大夫说的话,治不死人,治不好病。新朋友进我们这个群,问一句,老师怎么学好作文?我们开一副药:“多看书”,你觉得有用吗?还有类似的话,比如:学好作文要多观察、学好作文要多练习,统统都是。这个问题,前不久在北京组织的一次公益讲座上讲过,我们的博客上也有,希望大家明白。好多小朋友看了很多的书,作文还是有困难;好多小朋友,家里人带着东奔西跑,天南海北,天天写日记,作文还是有问题。说明什么?说明多看书不如会看书,多观察不如会观察,多练习不如会练习。这三句话总结为一句话——方法。孩子写不好、写不出作文,根本就不是知识不够,而是没有适当的方法。
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  所以我们再往下讲,还是归结到“有如初心、制心一处”上来。我们的初心是来学习方法的,所以这两天讲解作文的时候,有的人讲,这样改孩子的作文,是不是太成年化,是不是把孩子的童话变成了成人话?请大家还是要注意啊,儿童话变成成年话,是为了展示方法,把眼光放在方法上。
  所以还是归结到“有如初心、制心一处”上来。我们的初心是来学习方法的,所以这两天讲解作文的时候,有的人讲,这样改孩子的作文,是不是太成年化,是不是把孩子的童话变成了成人话?请大家还是要注意啊,儿童话变成成年话,是为了展示方法,把眼光放在方法上。今天我们还看到,有人问孩子的妈妈是做什么的?孩子真的有七岁?孩子是男是女?聪明人不用问这些啊,制心一处于方法,大家想一想,为什么会问这些呢。妈妈是不是老师?孩子是七岁还是九岁?跟我们学方法有什么关系啊?!
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  昨天晚上我们讲完课,聪明的妈妈、机巧的妈妈人家晚上就打出来,早上上学的时候就跟孩子讲了。可是我们还有人纠结于可能不可能,是成年话还是儿童话。说到成年化,大家是不是不看孩子的语文书啊?孩子的语文书里的范文,哪一个不是成年化的?可以明确的讲,孙敬修爷爷讲的《西游记》,绝对不可能录入到语文书里,只有吴承恩的《西游记》才有可能录入到语文书。这不是贬低孙敬修爷爷,学习就是学习。什么叫学习?就是学高级的东西才叫学习。这些问题,我们讲了很多,就是为了帮助大家去掉心里的一些杂质,制心一处地学习、学好。看到好多妈妈在我们这个群学了一个月、两个月,孩子作文不断得奖、得A,我们很欣慰。
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  再分享昨天几位妈妈的喜报:
  广州山荷:分享个好消息,我家山哥,学习了对称结构、头身脚、戴帽穿衣套鞋后,初战告捷,得了个“优”。
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  江苏-噜噜:感谢非常老师,我孩子的周记已经连续三周被老师要求向广播站投稿,并播出了。谢谢各位,孩子心里也美啊,慢慢树立了些自信了。
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  湖北-满妈九岁:说真的,我没听老师的那样去辅导,因为我实在时间有限,但这小子现在的考试作文,一般就扣3分左右,以前,可是10分、15分都扣过的哟。今天拿回来的一张卷子,我一看,作文又只扣3分,那可是人家原稿呢,现场作文呢,我的妈呀,今天一乐,带他出去吃好吃的去了,所以就回来晚了,上线也晚了。
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  好,我们开始讲正文,先来看妈妈的辅导过程:
  非常老师您好,在您评讲了我女儿的《回老家》后,我们做了修改,似乎我女儿有些开窍,而且在听到您的认可后,也有了些许信心,但当她面对这学期的第一篇作文时,还是表现出了与以往一样的为难情绪,从一开始就不停的问怎么写。
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  本来我以为她这篇作文会很顺利,因为她喜欢动物,特别是马,而这次写的就是与马有关的文章,有三种选择,一个是介绍一个喜欢的马的艺术品,一个是与马的故事(主要是有和马生活经历的小朋友),还有一个是写如果自己有一匹马。她问我写哪个,我让她自己选择,但她还是无法决定,问如果是我会写哪个,我说写如果自己有一匹马,因为这个可以随自己想象,应该好写些,后来她就决定写这个了。
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  结构啊、“头、身、脚”啊都还是再给她强调了一下,她也大概说了先写她想有匹马,然后写马的外形、马的性格,以及如果有了以后是怎样的,但真正提笔了还是想不出来。写出“从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!”就卡壳了,为了让她自主的写出一些东西,我没有立马去帮她想下面该怎么写,她在挣扎了很久后,拿出草稿纸给我看,说写完了,我一看还是傻眼了,与以往一样的是字数极少,唯一值得欣慰的是,看着内容还有点老师讲的“对称”在里面。以下是她的原文:
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  假如我有一匹马
  从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!
  假如我有一匹会飞的马,我会让它带我到天上去看,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我会和它分享我的快乐和悲伤。
  假如我真的有一匹马,那该多好啊……
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  这是一个五年级孩子的作文,我真的有想倒的感觉,为什么这么一个可以天马行空乱想的题目,只写出来这么一点点呢?但她就是这样的孩子,不可能一两天就能变成曹植,我只能接受。于是我笑着说:“不错,有开门见山,也有老师讲的对称句,而且想象得也还是很有趣,只是好像太少了一点吧?”她说其实她就是想在前面加上马的外形、性格之类的,但不知道怎么写,我说你们不是才学了关于马的诗吗?里面就有描写马的外形和性格特征的,你想办法把它借到你的作文里去嘛。她说不知道怎么借进去,我说你喜欢马总是要有原因啊,就从原因开始往里加,喜欢它的什么?外形漂亮英俊?跑很快?通人情?还有昨天讲的老马识途的故事,是不是它很聪明啊?这些不都是你学的那首诗里描述出来的吗?
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  然后我们勉强地把诗句加在喜欢的原因里了,但内容还是太少,我让她举些例子来充实一下,于是就有了白龙马、古代将军、以及老马识途的段子了,但总感觉还是内容不丰富、不生动、不足以说明什么,不过再加,我也不知道该怎么加了,她更是抠破头也想不出来,唉,真的是妈妈走得远孩子才能走得远啊!下面是修改后的,希望老师有空看看,谢谢!
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  下面,我们来看妈妈辅导后的作文:
  假如我有一匹马
  从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!
  我喜欢马,因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里,白龙马是多么英俊潇洒,除此之外,它还能上天下海呢。还有古时候的将军,骑上战马真是无比威风,作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场,我想“竹批双耳峻,风入四蹄轻。”讲的就是马的俊和快吧。
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  我喜欢马,还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事,说的就是马的聪明,即便老了也能带着主人找到回家的路,道路再远再艰辛,都不能难到它,“所向无空阔,真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。
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  可我再喜欢它们,它们都是别人的马,假如我有一匹会飞的马,我会让它带我到天上去,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我会和它分享我的快乐和悲伤。
  假如我真的有一匹马,那该多好啊……
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  正如一位妈妈评价的,小作者的妈妈是一位很伟大的妈妈,很棒的妈妈。还要告诉大家,文字是有灵性的。我们通过妈妈辅导的文字读到了什么?读到了一份平静、安详还有柔情,不急、不燥、不慌、不忙。所以真想对这位妈妈说一句话:若能有心如此,何必急图聪明。聪明办不了事情,用心才能做成事情。最难能可贵的是,这位妈妈从始至终,保持一份平静、细致、祥和的心,这是要讲的第一个问题。
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  第二个问题,有妈妈讲希望点石成金,如果有这样的想法,那这篇作文不用讲了。为什么?因为孩子的作文本来就是金,亮点多多,提高大大,相信只要妈妈这样坚持一年半载,孩子的作文必定有大的起色。还是那句话,看孩子的亮点,看孩子的进步,看妈妈在辅导过程中可取的地方。以前我们讲过,晚上的时候,眼睛盯在萤火虫上,那就是一片光明,黑暗不能称其为黑暗。如果把眼光盯在黑暗上,一轮明月高挂,也看不到光明所在。
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  刚才我们说到了妈妈的心态,现在来讲妈妈的学态。通过妈妈的辅导我们看出,妈妈在学态上还不够精进,为什么这样讲?以前讲过一个关于苹果的作文,我们讲过这个原则,写苹果,不是为了写苹果本身,而是要写苹果的故事;第二个方面,我们在《作文,多大点事儿》这本书里,专门讲了一篇吴伯萧的《马》。
  先来看书里我们的一个总体分析:鲁迅先生写过一个作品叫《风筝》。为什么写风筝?因为风筝飞得再高、飞得再远,也还有一根线在扯着它。所以,鲁迅先生就是通过写风筝,来表达对儿时伙伴的留恋、回忆。本文题目是《马》,而从内容上讲,是写对家乡父老的眷恋。为什么要用马来写?因为老马识途,马不会迷路,知道回家的路。所以,就用马来寓意对家乡的怀恋。一个游子,走再远的路,心中有马,就有如老马识途一样,永远不会忘记回家的路。这样理解,就把马与故乡联系在了一起,就有了一层深意,也更能体会出作者的一番苦心。在本文中,马,是一条主线,是一条明线。但暗线是什么,真正要表达的是什么?是一幕幕的乡土人情,对家乡的思恋。不能抽象,具体下来,就是一件件的往事。马,只是一个象征物。而风土人情,父老乡亲,才让故乡有了具体的形象。这是我们学习本文,特别要体会的地方。
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  大家要学习一下吴伯萧老人家关于《马》的原文。特别提醒的是,在文中有非常多的关于马的故事——引经据典。如果我们真的好好看过的话,今天这位小作者关于马的故事,关于马的素材,就基本不用费力了。下面我们来看原文(原文省略)。
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  说到名马,还要扯得稍远一些。我们现在有一个流行语,叫“神马都是浮云”。但其出处,可能就少为人知。浮云其实是汉文帝的一匹名马,在历史上,汉文帝特别喜欢名马。传说中汉文帝有九匹名马:浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘,号称九逸。所以,神马还真有浮云。
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  刘玄德跃马过檀溪,这个故事,看过三国的人,也不陌生。当年刘备落难无立足之地,投靠了自己的亲戚刘表。刘表的儿子不争气,所以刘表就想把自己的家业过继给刘备。这样刘表的老婆及刘表的小舅子不满意,就要杀掉刘备。刘备得到通风报信,连夜逃跑,他骑的马就叫做的卢,所以就有了的卢救主的故事。
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  辛弃疾有一首诗——《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。这里“的卢”指的就是一匹马。
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  “泥马渡康王”也是一个故事,在不少的地方戏曲里有,版本很多,重点讲两个。康王,指的是宋朝的赵构。版本之一讲的是北宋末年,康王赵构做了人质。金兵押解途中,赵构脱逃,夜宿一庙里。梦神人告知金兵将至,赵构惊醒,见庙外已备有马匹。这匹马载着赵构渡过黄河,过河后即化为泥塑之马。第二个版本,南宋初年,赵构已经即位。金兵大举南下,金兵即将攻到扬州城下,赵构连夜仓皇出逃。他怕追兵赶上,藏在江边神祠内,发现祠中泥塑马动了起来,于是乘骑此马渡过长江,保了性命。
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  “徐庶走马荐诸葛”的故事大家不陌生,但是为什么作者有如此慨叹?我们要看一下《三国演义》的原文,就会多一分体会。临别……玄德不忍相离,送了一程,又送一程。庶辞曰:“不劳使君远送,庶就此告别。”玄德就马上执庶之手曰:“先生此去,天各一方,未知相会却在何日!”说罢,泪如雨下。庶亦涕泣而别。玄德立马于林畔,看徐庶乘马与从者匆匆而去。玄德哭曰:“元直去矣!吾将奈何?”凝泪而望,却被一树林隔断。玄德以鞭指曰:“吾欲尽伐此处树木。”众问何故。玄德曰:“因阻吾望徐元直之目也。”
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  “非敢后也,马不进也。”这句话出自何处?《论语?雍也篇》——子曰:“盂之反不伐。奔而殿,将人门,策其马,曰:非敢后也,马不进也。”这是孔子对一段历史及历史人物作的评价。鲁国与齐国打仗,鲁国被打败,孟子反就带着人撤退,在撤退过程中,孟子反殿后。到了自家城门口的时候,才策马上前,并且对别人讲:不是我胆子大,敢于在后面掩护大家,是我的马不行。对此,孔子给予了高度评价。讲的就是做人,要“功不独居,过不推诿”。所以作者才说:要在跟前的话,我不去给他执鞭坠镫才怪哪。这个冯异也是一个有名的将军,出行与别的将军相遇,就把马车驶开避让,有蔺相如之风。每到与其他将军坐在一起讨论功劳时,冯异经常独自退避到树下,军队中称他为“大树将军”。汉朝的光武帝就特别的欣赏他。
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  “飞将在时”——这个飞将是谁啊?我们学过王昌龄的诗《出塞》:
  秦时明月汉时关,万里长征人未还。
  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
  飞将指的就是李广,飞将在时,阴山以里就没有胡儿了。《滕王阁序》里面有一句话:冯唐易老,李广难封。冯唐,西汉人,有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良,有人举荐冯唐,可是他已九十多岁。李广就是这里讲的飞将。虽然李广战功显赫,与他一起很多作战的大将,都被封了候,而唯独他一个人没有被封候,所以就叫作李广难封。
  以上是在《作文,多大点事儿》里,关于《马》中有关典故的说明讲解。请大家好好的复习吴伯萧老先生的《马》,怎么去写马他老人家全告诉我们了。

假如我有一匹马作文篇4:假如,我有一匹马_500字

假如我有一匹马作文_假如,我有一匹马_500字


  那天,我在街上走着。忽然,天上降下了一朵洁白的云彩,从云彩中跳出一个白色的东西,轻盈地跳上地面,那是一匹雪白的小马,它的脖子上挂着四个金铃,发出耀眼的光,那匹小马竟向我跑来……
  这匹雪白雪白的小马对我说:“你愿意做我的主人吗?”我点点头。我坐在它的背上,我感觉到它是那么柔软,渐渐地,我们飞到了一个风景秀美的地方,小动物们和我开心地做游戏……
  这匹飞翔的小白马,载着我在群星闪耀的夜晚尽情飞翔。。
  这匹雪白的小马,它长长的鬃毛披散着,跑起来,四蹄腾空,势不可挡,飞跨流水淙淙的小河,带我游遍祖国的名川大山,去台湾,我看到了美丽的阿里山,神奇的日月潭,和台湾的小朋友欢聚……
  “叮铃铃……”我被一阵闹钟的铃声惊醒了,这原来是一场梦。
  假如,我有一匹马,一匹会说话的马,我会让它指出我的缺点,我也会及时改正。
  假如,我有一匹马,一匹会说话的马,我会把心中的秘密告诉它……
  假如,我真的有一匹马,那该有多好啊!
  辽宁省鞍山市胜利小学、五年级:何思诺
 
    

假如我有一匹马作文篇5:假如我有一匹马(1)_800字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马(1)_800字


  假如我有一匹马,我希望他是枣红色或黑色的;我要给他取名叫“怪侠一枝花”,小名“花花”。
  假如我有一匹马,我希望他是公的,因为我是母的,公母搭配,奔跑才不累。
  假如我有一匹马,他可以不比我漂亮,但他必须让我觉得他是最美的。
  假如我有一匹马,他可以年轻力壮,骁勇嗜战,也可以年老体迈,沧桑无限,抑或是年纪虽大,却依旧英姿不减当年,更添几分成熟与岁月的亲情和责任感,但绝不可以正当壮年而满身老气横秋之貌。
  假如我有一匹马,他不可以嫌我太重,即便真的是重了,也不可以咧开大嘴呼噜呼噜地取笑我。
  假如我有一匹马,他可以不会跳踢踏舞,可以拿不到奥运会的资格证,但他需要舍得撒开四蹄,向着我或者带着我向远方狂奔一番,哪怕累得在草地上仰四八叉。
  假如我有一匹马,他不会唱歌没关系,但他需要懂得嘶叫。
  假如我有一匹马,我可以不计较他会不会叫我“好姐姐”,但他必须把我当成他的亲人;他可以不会说他爱我,但他一定要是爱我的。
  假如我有一匹马,他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。
  假如我有一匹马,我希望他能很应景地给我几滴眼泪,或者在适当的时候,把马脸贴在我的肩头轻轻摩擦。
  假如我有一匹马,我不会要求他会弹琴,因为我也不会吹箫,但希望琴箫合奏是我俩共同的理想境界。
  假如我有一匹马,即使我们回不到十年前,即使知道花常开人难留,即使天昏地暗斗转星移,即使解不了名缰而到头万事俱空,即使没有那么多即使,我们彼此也能不离不弃。
  假如我有一匹马,只要他愿意,我就从此跟着他走天涯。
  虽万千人而吾往矣……浮云生死,此生何惧!……
  假如我真的有一匹马,希望昔日旧盟并非空许,他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。
  可是我真的有一匹马么?没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。
  我疼惜我的马,然而,哪怕我的马有一天先我一步而老死去,我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……
  原来只是我一个人悄立遐想而已……

假如我有一匹马作文篇6:假如我有一匹马_400字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_400字


  假如我有一匹马,并且是一匹好马:头上有着一穗红色的璎珞;眼睛闪闪发亮,是对绿眼睛。马身上没有辔头、鞍镫、缰绳,身上却有一对七彩发光的翅膀。尾巴末梢有七彩斑点。马的四蹄像是安上了风火轮,来去无踪。
  后来,我给它取了一个名字——彩虹光之马!名字是不是很可爱,很美呢?
  清晨,我将骑着彩虹光之马飞去美丽的大草原——蒙古看看。彩虹光之马的翅膀开始扇动了。我心里非常高兴。过来几分钟,我来到了这片绿色。
  “这里的空气真新鲜啊!”我想着。回头望见马儿真在吃草。看它吃得多香啊!我走到马儿的身边,摸摸它的头说:“彩虹光之马,谢谢你带我来到草原,这里的环境很优美,空气很新鲜,是个好地方!”
  我在这里玩了一会儿,便爬上马,骑着马飞回到我家的院子。
  我拴好了马,到厨房里拿它爱吃的食物。它一边看着我,一边高兴地吃着我为它精心准备的食物。
  彩虹光之马,你所给予我的快乐,我会永远记住的,永远记住的……
 
    六年级:林心如

假如我有一匹马作文篇7:假如我有一匹马_350字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_350字


  假如我有一匹马,我将把他拉到水田里,帮爸爸妈妈把粮食拖回家,让爸爸妈妈省点力。
  假如我有一匹马,我将会把他拉到校园里,放学了,它在把我送回家,让我拥有一个轻松的校园生活。
  假如我有一匹马,在暑假的时候就不会无聊了,他可以带我周游世界,探秘世界的所有生物,给我一个开心的童年。
  假如我有一匹马,我就可以让晕车的妈妈骑上它,让妈妈和我一起到世界各地玩一玩,感受世界的美。
  假如我有一匹马,我绝不会让被人欺负它,让他过一个安逸的生活,我会把它训练成一匹有价值、比世界所有的马都聪明的马,让它成为万人瞩目的焦点。
  假如我有一匹马,我可以实现很多梦想,让所有人过上幸福生活,可以帮爸爸妈妈干活,可以带我上下学,可以给自己过一个开心的童年,可以享受世界的美……如果是这样的话,那将是一件美好的事!
 
    五年级:陈燕棂

假如我有一匹马作文篇8:假如我有一匹马_450字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_450字


  假如我有一匹马,它一定赛过“天马”,一定是一匹无与伦比的神马。
  它是厨师马。它的工作是每天为客人做香甜可口美味的饭菜,客人们个个举起大拇指称赞说棒。这样不仅增添了人气,还获得了客人们的赞美。有这样的“厨师”真好!
  它是清洁马。它的工作是清洁垃圾,无论它走到哪里,发现有污垢,它都会把它清理得很干净。这样不仅帮清洁工省了许多事,还把城市打扫的干干净净。有这样的“清洁工”真好!
  它是园丁马。它的工作是种花、浇水、除草除虫、修剪盆栽。每种成功一朵花,它都会把这些花移植到草坪边。这样不仅做了好事,还绿化了祖国。有这样的“园丁”真好!
  它是体育马。它的工作是每天早上让我们围着小区晨跑;下午在操场上训练跑步。锻炼我们跑步像风一样快。如果一直坚持锻炼,运动会上就会表现得十分出色,还可以强身健体。有这样的“体育老师”真好!
  它是千里马。它可以带人们走遍世界,看到奇花异草,五颜六色的鸟,高大魁梧的“参天大树”,各种珍贵罕见的动物……这样不仅看遍了天下的所有奇观,还增长了见识。有这样的千里马真好!
  假如我有一匹这样的马,那真是太幸福了!
 
    四川成都都江堰市玉堂小学五年级:唐静涵

假如我有一匹马作文篇9:假如我有一匹马_2000字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_2000字


  穿梭在喧嚣的城市街头,楼高路宽,车水马龙,无不渗透着忙碌和枯燥。炎炎夏日艳阳高照,慢步于坚硬的水泥道路上,实在让人有点呼吸困难。整座城市成了硕大的笼子,道路“蒸蒸日上”,气体从地面悠然而上,热腾腾的“汤包”一个个看起来都那么热手,也许被蒸得快熟了吧,看起来没有一丝气力,我们的精力也如同那气体,在太阳的召唤下,不由自主地跳着一支舞就向空中去了。
  虽说已是迷乱了的城市,但却也是我赖以生存的窝,对于玻璃金属,钢筋水泥,城墙烧砖的重金属城市,我已经习以为常了。能在学习、工作之余挤出口气来到江边抽上口纯正清新口味的风,那便成了金砖城中的一小乐曲。
  依赖于这城市但却也不时有些疲倦。厌倦了交通中的汽油味,汽车、公车、小车、摩托车无不在城市街道碾压着,飞驰过后留下的一团团烟雾因没人清理,就任其弥散在空气中,于是我们每晚便牵着狗一步一口轻松地将废气们消灭掉,看那环境,空气又变得清新起来了。基于腻对公车的等待和摇摆,又因为不能两手空空地去驾车,于是,我选择了人力爬坡的自行车,每天欢乐无比地滚动着车轮穿梭在城市的大街小巷,乐在其中,悠然自得。然而有时,我却也还不甘心于满足,每每到了拥挤的上下班高峰期,看到汽车、公车、摩托车都挤上街头,总会让人有种错觉,这个城市的车都出动开来要把这道路压平压碎,所以此时,小单车就再也无法满足我不羁的心了,我就曾畅想,某天我能飞翔在人流车流的上空,来去自如地俯瞰着他们,让他们羡慕去吧。得意的心情居然被这种优越感充满了,有时也会被自己这种无比无厘头无比SB的想法吓到,这个妄想又弄人,可笑又虚无的想法怎么就让我欢乐了?!
  但确实地,对于另一个想法,虽然看起来似乎也同样的不实际,但我对它却渴望不已,特别是每当我徒步在车潮人潮中进退两难时,那种渴望能够实现它的欲望就愈加的强烈,简直完全充满了我的整个身心,以致有时我会因此心情完全处于低潮,偶尔只能用丰盛的食物来将我从中解脱。也许在某天,我就会因为没有实现这个愿望而在街头放声大哭,对于这个愿望,我想认真而严肃地说出:我想拥有一匹马!
  如果有种“假如”能够实现,我从现在就开始就虔诚地祈祷:希望在将来的那一天,我能拥有一匹在城市中的马。
  假如我有一匹马,我将和她驰骋于城市街道和郊区原野。在拥挤的街头我们避开车群,在小道上“哒哒”着马蹄,奏着我们自己的慢节奏,在蜂拥不散的马路上,我们马蹄踏落花,清风拂吾面,管他疾风凌乱我的发吹乱她的鬃,那种欢乐的心情绝对会让人感动得落下眼泪,就这样,诗句就在城市中书写了。在学习、工作之余,她将带我在道路上跌宕地观看不一样的风景,我们不必像在马场上那样身披盔甲,放开了身心的我们时而奔跑,时而漫步,时而小憩,都市的喧嚣和忙乱打扰不了我们渴望生活的心,虽然我们会和汽车们走在同一条路上,同样等候红绿灯,同样避开行人,但我们不必引擎着发动机借带着汽油发动汽车,然后留下一团废气让城市更加“温暖”。当然,说到废弃物,这马肯定也会有三急,我会花上时间来教她将排泄物变成花草树木的养料,几年后可能还会因为那些花花草草长势很好,她能得到城建局的赞扬,他们感谢她的默默和无私,到时政府可能会觉得马匹上道是个对城市建设和发展有意义的举措,于是就给马匹们一张能在城市中通行的证件,到时果真就不会再有人像我一样怀着能拥有一匹马的梦想了。
  假如我有一匹马,我会把车库改建成马厩,在奔波了一天之后给她刷刷马背,梳梳鬃毛,然后放上草料让她好好享受。四季更替,我们不断变换着生活方式,让我们的生活多彩起来。在那粉色的春天,我们约上几个亲朋好友就一同踏青去了,我们会像诗中写的那样,跳跃过山坡同草场,然后给每一条河每一座山取个温暖的名字。我们去看最广阔的黄花菜,采最迷人的桃花,呼吸最淡雅的广玉兰;在火辣的夏天,我们宁愿绕上最远的路到最清凉的河边畅泳,那时也许我有了孩子,她也“结了婚”,我们大家在河中戏水抓鱼捕虾,那真是快乐似神仙啊。偶尔避开炎阳酷暑,远离城市的喧哗,享受宁静的生活,不也让人悠闲自在吗?在那落黄的秋日,她奔驰过的地方定会激起落叶纷飞。我会开始为她整理马厩,准备迎接那令人悲愤的冬天;当潮湿而寒冷的冬季到来时,我为她披上外套,准备好丰盛的草料,天气虽冷,但外出活动的次数一回也不会少,虽然会在过江的桥上北冷风激打脸庞甚至刺入深骨,但我会将我们在艰难岁月中的点点滴滴用相机好好记录下来的,当翻开照片,时光能屡屡再现。
  假如我有一匹马,我会带她看遍都市的喧腾还有那些流光溢彩的繁华,也带她去逛逛街,看看街头五彩缤纷的男男女女,让她也感受那些能在这一秒擦肩的陌生人,下一秒就埋没在人潮中没了踪影。那时,我有了一匹马,大家应该都能在外出时带上自己心爱的马匹了,外出购物时将它们保管在商场旁边的马厩里。我当然会把她带到临江傍河的河堤,那里有妩媚的柳树,有清新的绿草,有缓流的江水,整的一个诗情画意,她就在画中漫步,和伙伴细语,还能嚼着鲜草当零食。我们想走便走,想留便留,果真就来去自如了。
  假如我有一匹马,那时,世界应该又变了,不是高科技,不是高速率,不是复古,更不是退化,是人们都想通了,都想开了,都爱上了这个世界;不再为了自我寻欢而残害他人,能接收并爱护别的生物;不会再拿着枪支对着伤心而绝望地奔跑着的,因害怕受伤而不小心伤害了人类的或狼或犬进行枪击;不会再对熊进行残忍的活生生的取胆仪式;不会再对任何生物的生命进行践踏,那些生物或豹或虎或猫或狗。。。。
  为此,我会每天醒来都虔诚地祈祷,我能拥有一匹马;饭前,我也会真诚地祈祷,我能拥有一匹被允许在城市通行的马;每天入睡前,我更会带着渴望与感激来祈祷:希望我能拥有一匹与我共同行走在城市中并被人们爱护的马!
 
    四川成都金牛区成都市人民北路小学五年级:默默守着

假如我有一匹马作文篇10:假如我有一匹马_550字

假如我有一匹马作文_假如我有一匹马_550字


  棠外附小五年级五班刘宇航
  假如我有一匹马,我希望她是蓝色或白色,因为我想每天都看到蔚蓝的天空,白白的云彩。我还希望她是母的,因为我是女的嘛。
  那个她,可以不美丽温柔,但她能够可以和我亲密倾诉;她可以快步奔跑在我的远方,但她不能丢弃我;她在我面前就是最完美的。
  假如我有一匹马,他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。
  假如我有一匹马,我希望他能很应景地给我几滴眼泪,或者在适当的时候,把马脸贴在我的肩头轻轻摩擦。
  假如我有一匹马,我不会要求他会弹琴,因为我也不会吹箫,但希望琴箫合奏是我俩共同的理想境界。
  每天的清晨,她都会用她高亢的嘶叫声,唤醒熟睡的我。我也会悉心的帮她梳理毛发,耐心地喂她吃食物。中午,我会同她进入梦乡。到了晚上,我会跟她一起到草坪上欣赏夜景,多么美好啊!
  偶尔,她会启动她的魔法,带我到天空上自由自在的翱翔;和我一起在月亮上品尝美味的月饼;在火星上靠一靠烧烤,说说心里话,彼此了解。
  假如我真的有一匹马,希望昔日旧盟并非空许,他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。
  可是我真的有一匹马么?没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。
  我疼惜我的马,然而,哪怕我的马有一天先我一步而老死去,我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……
 
    四川成都双流县棠外附小五年级:刘宇航

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