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散文与记叙文(共10篇)

来源:体裁作文   2018-12-30

篇一:散文与记叙文

小说;散文;记叙文区别

小说 是文学体裁四分法中的一大样式.它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁.小说有三个要素:人物形象、故事情节、环境(自然环境和社会环境).一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活和矛盾.按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说(微型小说).
散文 是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等.特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,它可以在真人真事的基础上加工创造;不一定具有完整的故事情节和人物形象,而是着重于表现作者对生活的感受,具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性,散文中的“我”通常是作者自己.
记叙文 是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素.

篇二:散文与记叙文

记叙文包括散文吗?如抒情散文、【散文与记叙文】

记叙文是讲事,如作文,一般通讯和纪实稿件等.
散文是就事抒情,但只是借用一点或者借用事情的中心思想,与叙事无关.
如今的中国,散文定位很混乱,一些小的记叙文也没散文收录.

篇三:散文与记叙文

记叙文和记叙性散文的区别在于?
(乱了,

简单说:所有的散文首要的原则是抒情包括叙事散文,具体说多用括音乐(节奏,平仄等),对仗,比喻,拟人等写作手法,结构上具有跳跃性.记叙文的则是讲故事,他首先要求对人物的刻画,和情节的连贯.
可以认为叙述性散文从属于记叙文.
叙述性散文首先它是散文.所谓散文,"形散而意不散",它讲究运用多种修辞手法和艺术手段,来表达一个或多个中心思想
记叙文是比较正规的,它以叙述整个事情为最主要目的,一般文中都要提到事情的起因,经过和结果.

【散文与记叙文】

篇四:散文与记叙文

我做主 散文和记叙文
650字(我的生活我做主)

生活中离不开音乐,生活中充满了一个个音符,每个人都摆弄着属于自己的音符,谱写着一段段音乐.
音符自己选择,节奏自己掌控.我们现在是普通的高中生,未来的命运如何,要又我们自己来选择.从小就立志,要成为一贯人伟大的人,要成为一个对国家,对社会有贡献的人.伴随着第一声“叮玲玲”的上课铃,我们步入学堂,开始为自己的理想奋斗,跟着节奏前进.小学时,常常用稚嫩的眼光望着天花板,思考着些为什么;初中时,又经常和同学们在一起讨论些深奥的问题,来探索科学的奥秘;现在成为了高中生,又开始尝试着自己去弄懂一切.曾经有过胜利的喜悦,也曾尝过失败的痛苦;曾经跌倒过,又无数次怕爬起.我的音乐又了节拍,出现了跳动的音符,产生了波动的节奏.
我在努力谱写着自己的音乐,使我的乐曲更加的丰富多彩,不要留下遗憾.在初中,经过我的努力奋斗,考上了一所很好的高中,这也是我为自己的选择一个节奏吧.以前的朋友有的和我一样,有的则已步入社会,我想是自己的目标不同,选择的音符当然也就不一样了.
高中就像是一首激昂的命运交响曲,充满着此起彼伏的音调和多变的节奏.有时音调低的会让人喘不过气来.不过,自己的音乐自己掌握,不论是节奏多么强烈的交响曲,只要拥有一根指挥棒,就能控制音乐的发展.认真对待每一件事,不断地努力拼搏,定会谱写出一曲美妙的音乐.人生路并不是一帆风顺的,反而是曲折多变的,这也使得我们的音乐更加生动,而不是只有一种旋律.生活的节奏完全是又我们自己来主宰的,忙忙碌碌一天天,是为了心中的理想,是为了能谱出一曲令人欣慰的曲子,回过头,静下心来倾听,原来那是一段很美的曲子.
风在吹,云在飘,我的音乐依旧在继续,自己的音乐自己做主.我选择,我喜欢!

篇五:散文与记叙文

要求写记叙文可以写成散文吗
散文属于记叙文吗

不可以.  散文和记叙文是完全不同的类型的  写散文算你跑题,写的再好  也没有用.
散文不属于记叙文
散文(Prose;Essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等.是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例.通常一篇散文具有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达.
所谓记叙文,是以叙述表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.

篇六:散文与记叙文

作文的记述文、说明文、议论文、散文各要抓住什么来写

记叙文:注意多用描写,衬托,对比,欲扬先抑等手法,多用比喻,拟人,排比等修辞手法.
说明文:注意空间顺序,时间顺序,逻辑顺序;可用列数字,打比方,有句话叫“列列举打,三作分下”,等说明方法.
议论文:注意议论文特点,不要和散文混淆,可采取道理论证,对比论证,比喻论证,举例论证,论据要典型,要能为中心论点或分论点服务.
散文:散文型散神不散,对你所要表达的思想作出具体的描述,所写的要突出中心思想【散文与记叙文】

篇七:散文与记叙文

以爱为主题的文章600字以上,散文,记叙文都可以
要亲自写的

天气越来越冷了.冷风夹着雨滴肆无忌惮地狂吼着.一阵风卷来,打得教室窗户上的玻璃嚼里啪啦直响.
这时,一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里,车座后面有衣服、鞋等物品.走廊里没有雨,但风很大,吹在人身上,冷得让人直打哆嗦.那位父亲不时地望着教室.终于下课了,他在拥挤的人群中找到了自己的儿子,急忙把儿子拉到一边.儿子见到父亲来了,亲热地叫了声:“爹!”“冷不冷?我给你送了些衣服.,父亲边说边去摸儿子的手.“不冷.”“看手这么凉,还说不冷,来,把衣服穿上.手里还有没有钱用?这是50块钱,饭要吃饱吃好,晓不晓得?"说着,将一张皱巴巴的50元钱塞到儿子的口袋里.儿子使劲儿点了点头.儿子望着父亲单薄的土布上衣,青灰色的裤子,以及那双被雨水浸湿的破球鞋,心像被什么猛刺了一下,隐隐作痛.
儿子又一次看着父亲,只见父亲的头发被雨水淋得不成样子,冻得发紫的脸上雨水在往下淌,还有鼻涕.儿子望着这一切,泪水在眼里直打转儿.爹啊,您为孩子吃了多少苦啊!他真想扑进父亲怀里大哭一场,但他只能让泪水往心里流.他不想让父亲看见自己流泪的样子.
“去吃饭吧,我帮你把衣服拿到寝室,等会儿记住穿啊.”父亲顿了顿,用他那松树皮似的手轻轻抚摩着儿子的头,“要发奋读书啊,我走了.”父亲沙哑的声音像一把锋利的刀深深地刺着儿子的心.“嗯.”儿子使劲儿地点了点头.透过泪眼,看着雨雾中父亲微驼的背影和灰白的头发,儿子再也忍不住,趴在墙上哭了起来.
看到这一切,泪水从我眼中不由白主地涌了出来.这就是爱呀,是世界上最真挚、最伟大的爱.(初中作文
回家的路上,我胸口似乎有一股熊熊的烈火在嫩烧,它将激励我永远充满信心地向前冲.

篇八:散文与记叙文

自己的散文风格 作文

散文是一种内容丰富,题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。

1、内容丰富,题材广泛

散文的内容涉及自然万物、各色人物、古今中外、政事私情…可以说是无所不包、无所不有的可以写国内外和社会上的矛盾、斗争,写经济建设,写文艺论争,写伦理道德,也可以写文艺随笔、读书笔记、日记书简;既可以是风土人物志、游记和偶感录,也可以是知识小品、文坛轶事:它既能够谈天说地,更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶冶。使人开阔视野、丰富知识、心旷神怡的,都可选作散文的题材。

2、思想精辟,诗意盎然

散文多事真情实感的产物,那些优秀的篇章都有思想火花的闪耀,表现着作者对时代和人生的深刻认识与精辟见解。

我们读鲁迅的《雪》,可以学到鲁迅从飞雪和雪罗汉身上探索到的美好、光明以及与冷酷现实进行顽强斗争的,革命精神;读茅盾的《白杨礼赞》,可以看到茅盾怎样从平凡的白杨树身上联想到北方农民的坚强不屈和英勇豪迈的形象;读袁鹰的《井冈翠竹》,可以领悟作者从普通的毛竹思考到井冈山人民的献身革命与建设的精神品质。秦牧说得好:“思想像一根线串起了生活的珍珠,没有这根线,珍珠只能够弃散在地。”

散文的优秀作品还每每是诗意盎然的。前苏联作家巴乌斯托夫斯基也指出:“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。”因此,高尔基对青年作者说:“我们的青年是否也可以试一下热情地用散文来写人们。使得散文也自然而然地变成为诗。”

3、短小精粹,自由灵活

我国古代散文的名篇多数是很短的,如韩愈的《马说》150余字。现代散文的名篇多数也是很短的,如许地山的《落花生》480余字。当然,较长的优秀散文也是有的。但它与一般记叙文相比,仍是精悍之作。所以散文写作要求做到短小精悍,以小见大,言近旨远。

从形式上来看,散文较其他的文学体裁更为自由活泼、灵活多样。散文写作自由、灵活这一特点,在写作上,首先指的是表达方式灵活自如,不局限于某一种表达方法。因而,散文写作可以记人、叙事、状物、写景、书信、日记、序跋、偶感、随笔、回忆录、读后感……任人选择,因人而异,都能写成佳作。

其次,写作者可以自由、灵活地选用各种文体来写。赋铭、速写、游记、书叙事、状物、写景、抒情、说理、呐喊、抨击、赞颂、幽默、讽刺、高歌、浅唱、漫谈、絮语、嬉笑怒骂、妙语解颐……各式各样,应有尽有。

4、形散神收,博而不杂

“形散而神聚”这是许多散文作家的经验之谈,散文必须“散”,必须“博”,也就是说从表面上看,从形式上看,它运笔如风,不拘成法,似乎散漫无章,行文时断时续,时而勾勒描绘,时而倒叙联想,时而感情迸发,时而侃侃议论,既有天文地理,又有伦理人情,这段写甲地,那段却写乙地。但是,它的“神”却是始终不散的,是首尾一贯的,是表现作者一定的思想、感情的。“神收”“不杂”,就指的是文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线。做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。

5、直抒胸臆,自具风格

散文要求作者写真情实感。真情是散文的生命,只有把真情实感捧给读者,才会赢得读者的喜爱。

写作要“文如其人”,散文更是这样。名家都有自己的风格,他们的作品即使不署名,读者也能从风格上看出作者。如鲁迅的散文深刻、精练、峭拔,虽然他写文章经常改换笔名,然而一看到文章,明眼人一眼就看出是他写的。郭沫若的散文气势浩荡,又清丽、缠绵。茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反,表现为深刻而细微。还有,老舍的散文诙谐,冰心的散文慈爱,叶圣陶的散文严谨畅达,方纪的散文潇洒俊逸,等等。初学写作者一时不可能形成自己的散文风格,但是必须向这些各有风格的散文作家学习,经过多次实践、创作,努力形成

6、惨淡经营,文采斐然

学习散文写作,既要掌握华丽的文采,也要掌握朴素的文采。写得华丽并不容易,写得朴素更难。徐迟的文章是很有文采的,他常用赋的手法兼用比兴手法,使得文采华美。但是他说:“只有写得朴素了,才能显出真正的文采来。古今大散文家,都是这样写作的。越是大作家,越到成熟之时,越是写得朴素。而文采闪耀在朴素的篇页之上。”我们还要看到,不管是华丽的还是朴素的,散文富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中得来的,既是对优秀的古代散文创造性的继承,也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。

篇九:散文与记叙文

初中成长文600字+,最好是小标题,要写事也就是记叙文,不要散文,

【散文与记叙文】

成长的足迹
回忆成长,哪怕再也触碰不到它真实的棱角,我也仍然守望.——题记
曾经·纯真的童年
童年,无疑是含着那颗永远也吃不完的棒棒糖,紧紧地揪住外婆的衣角,央求她讲完那个似乎永远也讲不完的童话故事.然后自己静静地看着窗外那个有着柠檬味糖果般甜甜颜色的月亮,醉入梦乡.或者,还喜欢拉着小伙伴的手,满世界地奔跑,蓬头垢面地回家,望着镜子里的自己傻傻地发笑,听着身后妈妈不停地唠叨,而目光早已跟随窗外的大雁飞向了远方.
哼唱那首《童年》,不经意间,就已懵懂地走过
昨天·轻狂的少年
不喜欢平淡无奇的生活,只求有一场轰轰烈烈的岁月.我们喜欢骑着脚踏车,耳朵里塞满周杰伦的歌曲,去歌唱自己心底那份疯狂的渴望.我们会望着黑板上如粉笔白色般枯燥的数学题,摆弄着印满鲜红“交叉小路”的作业本,任凭思绪神游在太空.还会没日没夜地坐在电脑前,牵着“小企鹅”的手,望着屏幕上永远跳动不会灰色的头像,手指在键盘上飞扬
这段岁月,要的就是夏日里的激情,带上一些秋日里唯美的感伤,无忧的走过
现在·沉稳的青春
青春,给了我们安静,给了我们对往事的追忆与感叹.我们开始寻找童年的那份单纯与真实,开始嘲笑少年的无知与幼稚.我们有了梦想,我们开始习惯于把汗水挥洒得淋漓尽致,开始满足于在生活的点滴小事中发觉无限的智慧,开始憧憬于在人生的枯燥中构造出一个精彩绝伦的世界.
青春,让我们的脚印愈发美丽而坚实,理智地走过
岁月的长河中,铭记着成长曲折的脚步.我们拉着时间的双手,驰骋在人生的跑道,不会再回头.或许只是有时在生命的年轮中发觉成长的足迹,我们,早已走了好远.

篇十:散文与记叙文

请帮我找5篇作文(记叙文×2 、 抒情散文 、议论文 、说明文 600字以上.

蓦然回首,小学的大门在我们身后轻轻闭合,转眼望去,小学生涯成了我们学习生活的过去式,再一路放歌大步向前走去,才回眸体会到时间匆匆,岁月沧桑,一路走来,精彩万分.
依然记得初次踏进中学的大门时的懵懂,刚开始,在未知的校园里去慢慢成长,从那里起就掀开了我的中学生活的序幕,在新的环境,所认识的那些人,所经历的那些事,构成校园生活的万花筒,起初有些孤独无助,有些茫然,但那只是暂时的,因为我眼中的校园,到处都洋溢着温暖、和谐的气息,课前同学们的闲聊、打闹,课中的积极、认真,课后的抓紧巩固,下午放学后的活动开心,便开始了较为紧张的完全生活,仿佛一天的时间都安排得紧巴巴的,没停下休息多久就要准备上晚修了.
但校园的生活也是多彩的,每天过的不一样,每天发生的事也是不一样的,在教室玩耍时发出的阵阵欢笑之声,久久地回荡漾在校园里,校园、教室里留下了我们一群无鞠束的笑容,在操场上一起玩老鹰抓小鸡的游戏,让我们的心更是贴近了,让我犹如回到儿时和儿时伙伴嬉闹一样,像是在滨绎着,段段美好的童年生活,人一到操场,全身的紧张疲劳全都被的抛到九霄云外了,一九人围成圈儿,大家一起追逐玩乐,你一句我一句,话中带有的幽默口气不禁使整个现场更为热闹,充满快乐的气氛了,真是不亦乐乎!
一路走来,我现在已逐渐明白我的任务,我知道摆在我眼前是条必经之路,虽然那是充满了艰辛的路,但我不会低头认输,我会勇敢面对,大胆说出向它的挑战.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我需跨过千沟万壑,去拼博到底,我也紧信有一天我也会绽放属于我自己的光彩,因为有和我一路走来的“长风破浪全有时,直挂云帆济沧海”.
快乐的童年像雨后的彩虹一般缤纷绚丽,曾经做过的许多有起的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁.偶尔自己或别人进起来就引来一阵欢笑,这便是我美好成长的记忆.
母爱
傍晚的黄昏,总是给人一种美的享受.坐在房间里,看着庭院花开花落,望窗外夕阳西下,一切似乎都显得如此的安静.但是,一阵鸣叫,一个瞬间便划破了这份宁静.
曾经,我只知自私地接受甚至索要着妈妈的关爱,却不曾想到给妈妈一点关爱.
晚风拂面,如此惬意.我独自依在床边捧着心爱的书阅读,“吱——”门开了,是妈妈,又为我端来我爱吃的水果,我只是瞟了一下,随即将目光又移回到书本上.“吱——”门被关上了,耳边传来了两声“咳咳”的声音.妈妈感冒了?还是太累了?……
脑海中浮现了妈妈略带苍白的面容,看着新鲜的水果,我的心似乎被什么触动了.我站起身,走出房门,拿了体温计给妈妈量体温,妈妈躺在床上,我在一边静候着.看着妈妈消瘦的脸,我的心隐隐疼了起来……
“妈妈,好了,把体温计给我看看”.我关切地说.“39度半——”我拿着体温计,盯着那数字,似乎有些慌乱了.是该给妈妈倒点热水喝,还是去拿条冰毛巾给妈妈敷一敷,或者带妈妈去医院吧,可是妈妈这么虚弱,更何况,我连挂个号都不会啊?怎么办?怎么办啊……退烧药,家里有退烧药么?拿起药盒,翻了个底朝天,居然没有……妈妈,不知何时已睡着了.我该怎么办呢?对,去买些药吧.
一路奔向药店,体力似乎已经殆尽了,可我依旧奔跑着……
回到家,妈妈起来了,看着面赤耳红,头发蓬乱的我,有些惊愕,急忙问道,“你怎么把家里弄成这个样子?”妈妈指着茶几上的药和沙发上的药盒问道.“额,这不是重点.你发烧了,我买了药给你.”我把妈妈拉到沙发上坐了下来.
“我发烧?”妈妈摸了摸自己的额头,又摸了摸我的额头,“你的额头好像更烫啊?”妈妈一脸正经,话语中又明显带着笑意.我摸了摸自己的额头,又摸了摸妈妈的额头,是哦,好像是我比较烫,怎么回事?难道?我拿起体温计,什么?36度半……瞬间,我明白:原来,妈妈是太累了;原来,我是如此在乎妈妈.
母爱是伟大的,它总会原谅我们的自私,奉献着自己的全部.我想,天下所有的母亲都是这样的话,无私地爱着我们,看着我们走过童年,走过青春,走过中年,直到她们的生命消逝在岁月的痕迹里.

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